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口语作为英语的听说读写四项基本语言技能之一，是交流表达的重要工具。本文在综观国内外英语口语教学研究成果的基础上，针对目前高职英语口语教学低效的现状，运用问卷调查等研究方法，分析了制约口语课堂教学的主要障碍与应对策略，探讨如何优化英语口语的课堂教学环境，提高英语口语教学效果。研究认为，在课堂中有针对性地使用策略教学有助于提升学生的口语能力。