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识字、写字是小学低年级学生重要的学习内容,是学生再学习的基础。如果小学低年级识字、写字教学存在的问题,就会制约教学质量的提升,因此,笔者通过以下的研究和实践,提出了解决小学低年级识字、写字教学存在问题的对策。
小学低年级识字写字教学探讨
【摘 要】
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识字、写字是小学低年级学生重要的学习内容,是学生再学习的基础。如果小学低年级识字、写字教学存在的问题,就会制约教学质量的提升,因此,笔者通过以下的研究和实践,提出了
【机 构】
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广东省台山市伯宏小学
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2019年45期
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