论文部分内容阅读
目前儿科专业学生平时与小儿接触较少 , 对于小儿的生理、病理特点缺乏直观了解 , 运用 多媒体辅助教学 , 可以克服众多不足 . 下面结合笔者的儿科教学实践 , 谈谈多媒体技术在儿 科教学中的优越性 .
多媒体技术在儿科教学中的优越性
【摘 要】
：
目前儿科专业学生平时与小儿接触较少 , 对于小儿的生理、病理特点缺乏直观了解 , 运用 多媒体辅助教学 , 可以克服众多不足 . 下面结合笔者的儿科教学实践 , 谈谈多媒体技术
【机 构】
：
湖北省郧阳医学院附属十堰市人民医院442000
【出 处】
：
现代医药卫生
【发表日期】
：
2002年8期
其他文献
我院是全军唯一的护理士官培训院校，大量的专业课教学任务须由附属医院配合完成。如何抓好护理学员的临床教学，提高其操作技能，以适应部队卫生工作的任职需求，是一个既迫切又现实
通过近 10年来在我院就诊 70例消化道出血患者的误诊及漏诊原因进行回顾性分析 . 1 临床资料 1.1 一般资料 : 70例患者 , 男 43例 , 女 27例 , 年龄 11～ 78岁 , 平均为 44岁 ,