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传统文化是小学道德与法治课程教学资源的重要组成部分。文章以《美丽文字民族瑰宝》一课的教学为例，从本土传统文化资源《千字文》切入打通路径，从联系学生现实生活、给予学生表达机会、追求润物无声效果和落实启蒙教育等方面优化课堂教学，体现新时代育人要求，培育学生核心素养。
小学道德与法治课用好本土传统文化资源的实践策略——以《美丽文字 民族瑰宝》为例
【摘 要】
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传统文化是小学道德与法治课程教学资源的重要组成部分。文章以《美丽文字民族瑰宝》一课的教学为例，从本土传统文化资源《千字文》切入打通路径，从联系学生现实生活、给予学生表达机会、追求润物无声效果和落实启蒙教育等方面优化课堂教学，体现新时代育人要求，培育学生核心素养。
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2022年48期
【基金项目】
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