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主要以赋予“图形与几何”飞的翅膀——巧用电子书包,提升学生几何思维深度的策略为重点进行阐述,结合当下小学数学教学现状为依据,从电子书包概述和巧用电子书包,提升学生几何思维深度的有效方式两个方面进行深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考资料.
赋予“图形与几何”飞的翅膀 ——巧用电子书包,提升学生几何思维深度的策略
【摘 要】
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主要以赋予“图形与几何”飞的翅膀——巧用电子书包,提升学生几何思维深度的策略为重点进行阐述,结合当下小学数学教学现状为依据,从电子书包概述和巧用电子书包,提升学生几
【机 构】
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甘肃省敦煌市西关小学,甘肃 敦煌
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2019年5期
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