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随着经济的发展,社会各行业对设计专业人才的需求与日俱增,艺术设计教育的规模也得到了长足的发展,但是一些地方的院校艺术设计专业的基础课却的课程内容设置、实践环节安排等方面存在诸多问题。笔者通过分析问题,探索一些解决方案,更适合设计教育基础课的实践环节,有效提高课堂教学效果。
高校艺术设计基础课程实践环节的合理性分析与探索
【摘 要】
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随着经济的发展,社会各行业对设计专业人才的需求与日俱增,艺术设计教育的规模也得到了长足的发展,但是一些地方的院校艺术设计专业的基础课却的课程内容设置、实践环节安排
【机 构】
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长春理工大学文学院
【出 处】
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设计
【发表日期】
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2014年11期
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