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刘小枫《重启古典诗学》首先要确立的是文化的“价值尺度”，就我们迄今所拥有的“价值”来说，“古典学问”是最高的“尺度”，其次也提出了“如何读古典”的问题。在后一问题上，伯纳德特与其学生的谈话录《走向古典诗学之路》提供了一个理解“模型”。“不确定的二分组合”是伯纳德特古典解读的一个重要观念，他的人生故事和学术研究之间的关系也可作如是观。“引子”中的两个故事启示我们，阅读古典首先需要面对我们自身的精神困惑。