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随着新课程标准的出台,大家都把视角集中在了对新理念的剖析和解读上。其中最引人关注的是将传统的"双基"改为了"四基",增加了"基本思想"和"基本活动经验"这两部分内容,这无疑更加关注了学生的思维。而"数形结合"作为一种常用的思想方法,已经被广大教师所接受,但其中也不乏有不同的声音,文章对此进行了详细论述。