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幼儿园幼儿的年龄一般是在3-6岁,如果没有经过学习,他们本身的数学认知程度相对来说会较低,加上生活经验少等原因,导致幼儿的数学应用能力及思维能力较弱.而开展生活化和游戏化数学活动,不仅能够激发幼儿数学学习兴趣,还能够有效培养幼儿的数学思维及应用能力,更在很大程度上促进了幼儿园数学教育的发展.所以作为幼儿园老师,必须重视数学教学活动的生活化与游戏化.