教育惩戒,虽然目的不是为了惩罚学生,但是要通过“罚”的手段来达到“戒”的目的.在教育教学工作中,对于学生的错误行为或不良习惯,教师可以尝试通过“减甜”式的惩罚,让学生改正错误,形成良好的行为习惯.rn案例1:给老师画像.rn下课铃刚响,几个班干部就匆匆赶到办公室,告诉我上科学课时有三个学生(小彤、小晶和小涵)一直在偷着画画.我很吃惊,因为前几天刚刚强调过课堂纪律,这三个平时成绩很好的学生竟然就“闯红灯”了.于是,我找来这三个学生,询问原因.她们说自己并不是故意要违反纪律,只是一时兴起才这么做的.确定她们没有说谎后,再加上这三个学生平时的表现比较好,我决定给她们一次机会.“既然是这样,我就不重罚你们了.你们这么喜欢画画,不如发挥特长,一人给老师画一张像吧,不过得画得像我才行!”听到我的话后,她们长舒了一口气,连声说好.