论文部分内容阅读
在材料分析、生物、医学等学科的教学中,广泛使用显微镜观测微观结构进行科学实验.传统的实验方式是每个学生一台显微镜,显微镜中的视场只有实验者一个人看到,教师若想了解实验者的实验情况和进度,必须让学生暂停实验,教师在学生显微镜中的目镜观测才能实现.
病理学多媒体显微实验管理系统应用探讨
【摘 要】
：
在材料分析、生物、医学等学科的教学中,广泛使用显微镜观测微观结构进行科学实验.传统的实验方式是每个学生一台显微镜,显微镜中的视场只有实验者一个人看到,教师若想了解实
【机 构】
：
南方医科大学病理学教研室
【出 处】
：
山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
：
2005年2期
其他文献
用户在搜索各种文档资料时，会发现百度文库中存放了许多珍贵的资料，但其中大部分都是需要财富值的，虽然网络上提供了许多获取文库的工具，但这些工具所做的也不过是将文档以JPG格
【摘 要】在小学数学教学中，教师应该注重应用题教学艺术性， 低年级几何图形教学和儿童生活经验要相结合，要注重培养学生的思考能力等。 【关键词】艺术 结合 思考 情景 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0146-01 一、注重应用题教学艺术性。 在小学数学应用题教学中，教师应该紧密结合学生的实际生活， 把学生生活中遇到的各种问题引入