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数学是一门理论性较强的学科，需要在日常的学习中培养逻辑思维能力，高中数学应用题教学是帮助学生运用理论知识分析数学模型的过程，从实际情况来看，考试当中数学应用题一直是学生较为担心的题型，因此也常常出现放弃应用题的现象，高中数学教师要帮助学生重新建立数学应用题的概念，改变应用题的教学方式，在教学实践工作探索新方法，提升学生应用题的解题能力。