【摘 要】
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为深入推进课程改革,小学美术教师应不断进行课程资源的开发,丰富拓展学生的课堂学习和美术探索能力,真正培养学生的审美和创造的能力,从而提升教师作为艺术欣赏和艺术创造的
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为深入推进课程改革,小学美术教师应不断进行课程资源的开发,丰富拓展学生的课堂学习和美术探索能力,真正培养学生的审美和创造的能力,从而提升教师作为艺术欣赏和艺术创造的实践指导者的价值。本文阐述了笔者所在学校美术拓展性课程中如何利用和开发海文化,使得课程体系更具本土化,从而推动学校文化内涵的不断提升。
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