“可怜天下父母心”，这句话充分体现了父母为了孩子的付出之多、贡献之大，真可谓是“操碎了心”。可通过这十几年的教育教学工作，让我不得不发出另外一种感叹：“可怜天下教师心”。父母所操心的仅仅是自己家的一个孩子，而教师要操心的却是整整一个班的孩子。当孩子们遇到困难和烦恼时，我们应该扮演慈母的角色，给予他们悉心的关怀与照顾，和他们一起度过难关；当孩子们犯了错误时，我们又该是一位严师，使他们深刻的认识到自己的错误并帮助他们及时改正。就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着……
　　由于我家离单位很远，每天必须早早起来，坐车走大约三十多里的路程，虽然当我来到学校班级的时候，孩子们还没到校，但我已投入工作中：打扫卫生、整理课桌椅、判作业……晚上坐车三十多里再回到家，十几年如一日，风里来雨里去，送走了一批又一批的毕业生。但是当考入大学或走上工作岗位的孩子，回来看我，或打电话时，我会高兴得热泪盈眶，以往的辛苦早已被我抛到九霄云外了。我和爱人都在玉岗镇第一中学上班，为了不影响工作，我把母亲接到家里照顾孩子，我们两人则整天把全身心扑在工作上。有时晚上回来时孩子都已经睡了，孩子抱怨我说：“我想当你们的学生，因为你们和他们在一起的时间更长”。听了儿子的话，我心里酸酸的，眼泪在眼圈里打着转转，觉得很对不起自己的孩子。但我深知作为一名人民教师身上所肩负的责任与使命，所以只有舍“小家”顾“大家”。全身心的把精力投入到工作中。
　　多年来的教育教学工作中经验，让我懂得了如何才能成为一名优秀的人民名教师。
　　“爱”是教师职业道德的核心，是那把打开孩子纯洁心灵的钥匙，是那盏引领孩子走向美好生活的明灯，教师的爱很多时候应该是博大的母爱，爱学生是教师更是班主任的天职。爱学生更要体现在教师对待学生要一视同仁，不管是成绩优秀的，还是学习困难的、不论是条件好的还是条件坏的，我们都不能另眼相看。关心爱护学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到每位教师的关心与爱护。只有这样孩子们才能感觉得在这个班集体温暖、感受到大家的爱，从而更加热爱这个集体。从而去热爱学习，热爱生活。
　　我知道只有责任心强的教师，才能把班级管理好。以班级为家，把学生当成自己的孩子，时时刻刻地關心他们，照顾他们，及时发现学生的点滴进步，并及时给予表扬，使学生的进步得到肯定，让他们感受到自己存在的价值，看到自己的优点和长处。树立学习的自信心与养成习惯；对于学生的不良行为与错误，我们也应及时给予批评教育，帮助指正，改正缺点，把不良苗头消灭在萌芽状态之中。
　　我班有一个叫李想的学生，他学习很不好，还经常在班里捣乱，经过多次批评教育，都不见效，经过了解得知，他的父亲很少回家，根本不管他的生活、学习，母亲又要上班又要照顾他，有一次这位母亲面对我流泪啦，真是苦不堪言，孩子整天在失去父爱的环境中生活着。面对他，一种强大的责任感让我下定决心：我得帮帮他，千万不能让他失去自信。从此每天下午放学后，我给他辅导，有时我让同学们帮助他。平日里，我用一切可能的机会接触他，给他关怀。渐渐地，这位同学不再违反纪律，学习也有了较大进步。不知有多少学生在我的帮助下慢改变着自己，成绩一天比一天好，家长也为此感叹不已！
　　我知道：是爱，感化着他，是爱，促使他不断进步。爱并不一定用语言来表达，但他是世界上最动人的语言。这就是爱的教育，教育的确是一门综合艺术，但归根到底，他是一门爱心的艺术。
　　俗话说“没有规矩，不成方圆”。所以，一个优秀的教师，她的班级一定有一个健全的完善的班级管理机制与规章制度。让学生的日常行为有章可循，有理可依。让班级养成良好的学习环境，因为好的学习纪律是好好学习的前提保障。
　　总之，作为一名优秀的教师就要时时刻刻以爱为本，爱中有严，严爱有度，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空。