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通过问卷调查方式调研医学院校涉外护理专业学生培养英语听说能力的动机、不同动机所占比例以及各项动机可能产生的影响，并以此为依据，行之有效地提高英语听说能力。
从学习动机角度看涉外护理专业英语听说能力的培养
【摘 要】
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通过问卷调查方式调研医学院校涉外护理专业学生培养英语听说能力的动机、不同动机所占比例以及各项动机可能产生的影响，并以此为依据，行之有效地提高英语听说能力。
【机 构】
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广西中医药大学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年31期
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程项目（2012JGB158）,广西高校大学生创新创业计划项目（2012CX018）
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