贵金属钯修饰的钴基介孔催化剂Pd-Co/SBA15的构效关系研究

来源 :分子催化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong497
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
制备了贵金属钯修饰的钴基介孔催化剂Pd-co-SBA-15,采用低温液氮吸脱附、X射线粉末衍射、X射线光电子能谱、氢氧滴定和程序升温技术对其进行了表征,考察了钯助剂的加入量对钴基介孔催化剂结构和织构、表面性能及甲烷催化燃烧等方面性能的影响.结果表明,贵金属钯的加入可显著促进氧化钴物种的还原,有利于活性物种的表面富集,使催化剂上钴物种表面浓度由2.80 Co/nm2增加到3.58 Co/nm2,活性比表面积增加6.9 m2/g.适量贵金属钯的加入可使样品在低温下迅速起活且T90%低于350℃;在整个稳定性考察过程中,双组分样品活性没有出现下降,且其甲烷转化率明显高出参比样85%.
其他文献
随着社会的发展和进步,教育界不断对教学做出新的改革,教育理念和教学思想也不断转变.传统的教学方式已经逐渐退出了当今的教学课堂,随之而来的是多元化开放式的教学模式.然
随着教育体制改革不断向前推进,对于高中生物教学提出全新的要求.因此,教师应当重视创新高中生物教学方式,其中,通过探究式学习方式的应用,充分尊重学生的主体地位,激发学生
采用HPLC-ESI-MS法建立了一种快速筛选并鉴定补骨脂甲醇提取物中抗氧化活性成分的方法,即利用二苯基三硝基苯肼(DPPH·)与补骨脂甲醇提取物中抗氧化活性成分反应前后色谱图中
本课题通过对课堂教学中师生互动教学的现状分析,重建课堂教学中师生互动教学的理论体系,以我校不同班级为实验班,开展行动研究,克服当前课堂教学中师生互动教学所凸显的问题
在国家教育部近日出台“班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”的规定的背景下,笔者根据自己的从教经验,结合所在学院正在进行的“中职生自信心重构”的课题研究,
采用浸渍法制备了不同负载量的Al2(SO4)3/SiO2催化剂.使用BET、XRD、FT-IR、异丙醇探针反应、NH3吸附量热和NH3吸附红外等手段对催化剂进行了表征,并测试了其在甲醇脱水合成
函数是初中数学的重要内容,二次函数在函数中占重要地位.利用实例构建二次函数模型,解决实际生活的问题是各地中考热点之一,也是学生学习中的难点之一,这部分内容知识点丰富