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摘要：随着社会发展脚步的逐渐提升和加快，民族音乐文化所发挥的作用更是越来越重要，在这个背景中人民群众更希望在社会发展中得到传承和进步。现代社会中教育改革的深入，教育多元化的理念开始得到不断的推广和发展，在时间的推移中，现代社会中民族音乐文化的传承和发展甚至已经成为一种全新的教育形式和主要的发展趋势。俗话说的好，民族的就是世界的，如果在音乐文化的发展过程中民族音乐文化不能得到良好发展，那么就将对我国整体发展造成一定的制约作用，同时学校音乐教育的重要性也不容忽视。接下来，本文将对民族音乐文化传承与学校音乐教育展开研究。
关键词：民族音乐文化；传承；学校音乐
民族音乐文化在我国的发展过程中一直有十分重要的作用，其在一定程度上能够反映出人类的音乐文化发展程度和今后的发展方向，而学校音乐教育在我国更是有着十分悠久的历史。可以说学校音乐教育也是民族音乐文化的形成和后期发展的重要环节和条件[1]。针对这种情况，我们在不同的背景和环境下，对音乐的理解也会存在一定的差异，尤其是在文化理念的影响下，音乐的种类和表达形式更是会受到影响，也会反映出不同文化和民族音乐在表达形式的不同。所以，在对民族音乐文化的传承中怎样更好开展和进行就是一项十分重要的帮助。针对这种情况，本文就将对民族音乐文化传承和学校音乐教育展开研究，希望对这项工作的开展奠定良好基础。
一、民族音乐文化和学校音乐教育的关系
在对民族音乐文化和当前学校音乐教育关系研究过程中，一般会从两个方面深入：
第一点就是学校的音乐教育在发展过程中需要将民族音乐文化作为基础环节。学校在音乐教育的开展过程中要对民族音乐文化进行充分尊重，在一定意义上说，如果没有民族音乐文化，那么就不会有学校音乐的出现。随着当前全球化经济的迅速发展，我国民族文化的重要性也逐渐受到了关注和重视，不仅是我国，世界上各个国家都开始将发展本民族音乐文化作为了一项重要工作。因此，民族音乐文化作为当前学校音乐教育的基础环节，是音乐在发展过程中的必然环节。虽然当前我国民族音乐文化资源得到了十分有效的发展，但是在实际发展中仍然存在不完善的情况，学生对民族音乐文化的学习很难得到良好进展[2]。
第二点则是学校音乐教育主要来源于对民族音乐文化的传承。在对民族音乐文化进行的传承的过程中需要寻找一个有效的载体，但是在民族文化的实际发展过程中，却没有正确认识到学校在其中发挥的积极作用。通常民族音乐文化会将自身的传播借助于民间团体、音乐组织，但是相比较而言，学校在这个过程中反而像是传播民族音乐文化的辅助环节，致使民族音乐文化在这种背景下难以得到有效发展。所以在这种情况下学校只有作为民族文化发展的主体环节，才能保证民族文化音乐的有效发展。
二、在学校音乐教育中对民族音乐文化进行传承的策略
通过上文的研究，可以确定当前我国学校音乐教育中对民族音乐文化的传承还存在十分不完善的情况，严重影响和制约了我国音乐文化的整体发展。针对上述问题，无论是学校还是教师都应该正确认识到问题的严重性，从而制定更为有效的方案对其进行解决。下文中笔者就将结合自身经验提出一些传承的策略，希望对这项工作的开展起到一定帮助。
（一）相关部门要对民族文化在学校音乐教育中的环境进行科学营造
对民族音乐文化的传承环境进行营造是一项十分重要的工作，民族音乐文化的传承环境一般情况下需要从两个方面进行，第一点就是社会环境，这也是最为基本的一点，也就是在国家政策和规定的指引下，对于各个地区中的音乐文化进行传承和发展也将起到十分重要的帮助[3]。其次就是学校环境。学校作为民族音乐文化传承环境中的重要环境和载体，这对于营造更为有效的学习环境十分重要。所以这也要求学校要加强对这项工作的宣传工作，不断培养一些民族音乐教师，或是鼓励一些在职音乐教师对民族音乐知识进行学习，从而进一步对民族音乐文化教学的质量提升奠定基础，更好的促进民族音乐文化[4]。
（二）加强对民族音乐文化教材的整合和完善
在民族音乐文化的发展过程中，教材起着核心和决定性作用，在适合的教材指导下才能帮助学生进行良好的学习。相关教材研究者需要不断加强对教材的制定和完善，进一步对教材进行优化[5]。在对民族音乐文化教材进行制定或是选择的过程中，也可以根据各个地区的实际情况对教材进行编写。因为每个地区本身就具备独特性，因此在音乐形式上也将存在不同的表达方式，这样的教材在实际教学过程中才能对地方特色进行充分展示，为体现民族音乐文化特征奠定良好基础。总的来说，民族音乐文化在实际建设和发展更需要站在多样化的角度上进行选择，将民族音乐文化得到良好丰富和发展，为实现学生的有效学习奠定良好基础。
（三）加强师资力量的完善和强化
民族音乐文化在实际发展过程中，要做到对精华的有效传承，特别是在对学校音乐文化的传承过程中，更需要引起重视和关注。在传承和发展过程中，教师发挥着十分重要的作用[6]。因此在实际教学过程中就要求教师要对民族音乐文化传承的重要性引起重视，同时学校在这个过程中也要注重对教师的培训和指导，定期组织一些培训活动，让教师对这一环节重要性和知识进行强化，通过自身专业能力的提升，进一步对民族音乐文化的传承进行提高。
三、结语
通过上文中对民族音乐文化和学校音乐教育的简单论述，笔者也提出了一些自身的意见，在学校音乐教育中要将民族音乐文化作为主要环节，因此就将涉及到教育体系的建立和發展，在这种情况下更需要在科学的帮助和指导，从而为教学提供更有效的帮助。总之，民族的音乐文化在我国建设和发展中占据着十分重要的位置和作用，但是在长期建设和发展中，我国想干单位或是学校等部门更应该积极展开研究，从而让学校在这种背景下将民族音乐文化进行更好的传承，为实现学校音乐教育和民族音乐的整体进步奠定良好基础。
【参考文献】
[1]冯光钰.民族音乐文化传承与学校音乐教育[J].中国音乐，2013（01）：20-22.
[2]邹五英.民族音乐文化传承与学校音乐教育[J].北方音乐，2016（20）：24.
[3]張竞月.浅析民族音乐文化传承与学校音乐教育[J].大众文艺，2016（23）：211.
[4]白布和.探究民族音乐文化传承与学校音乐教育[J].中国民族博览，2015（10）：19-20.
[5]毛秋思.民族音乐文化传承与学校音乐教育分析[J].大众文艺，2012（15）：244.
[6]熊奕萍.论民族音乐文化传承与学校音乐教育的发展[J].文学与艺术，2014（05）：156-157.
关键词：民族音乐文化；传承；学校音乐
民族音乐文化在我国的发展过程中一直有十分重要的作用，其在一定程度上能够反映出人类的音乐文化发展程度和今后的发展方向，而学校音乐教育在我国更是有着十分悠久的历史。可以说学校音乐教育也是民族音乐文化的形成和后期发展的重要环节和条件[1]。针对这种情况，我们在不同的背景和环境下，对音乐的理解也会存在一定的差异，尤其是在文化理念的影响下，音乐的种类和表达形式更是会受到影响，也会反映出不同文化和民族音乐在表达形式的不同。所以，在对民族音乐文化的传承中怎样更好开展和进行就是一项十分重要的帮助。针对这种情况，本文就将对民族音乐文化传承和学校音乐教育展开研究，希望对这项工作的开展奠定良好基础。
一、民族音乐文化和学校音乐教育的关系
在对民族音乐文化和当前学校音乐教育关系研究过程中，一般会从两个方面深入：
第一点就是学校的音乐教育在发展过程中需要将民族音乐文化作为基础环节。学校在音乐教育的开展过程中要对民族音乐文化进行充分尊重，在一定意义上说，如果没有民族音乐文化，那么就不会有学校音乐的出现。随着当前全球化经济的迅速发展，我国民族文化的重要性也逐渐受到了关注和重视，不仅是我国，世界上各个国家都开始将发展本民族音乐文化作为了一项重要工作。因此，民族音乐文化作为当前学校音乐教育的基础环节，是音乐在发展过程中的必然环节。虽然当前我国民族音乐文化资源得到了十分有效的发展，但是在实际发展中仍然存在不完善的情况，学生对民族音乐文化的学习很难得到良好进展[2]。
第二点则是学校音乐教育主要来源于对民族音乐文化的传承。在对民族音乐文化进行的传承的过程中需要寻找一个有效的载体，但是在民族文化的实际发展过程中，却没有正确认识到学校在其中发挥的积极作用。通常民族音乐文化会将自身的传播借助于民间团体、音乐组织，但是相比较而言，学校在这个过程中反而像是传播民族音乐文化的辅助环节，致使民族音乐文化在这种背景下难以得到有效发展。所以在这种情况下学校只有作为民族文化发展的主体环节，才能保证民族文化音乐的有效发展。
二、在学校音乐教育中对民族音乐文化进行传承的策略
通过上文的研究，可以确定当前我国学校音乐教育中对民族音乐文化的传承还存在十分不完善的情况，严重影响和制约了我国音乐文化的整体发展。针对上述问题，无论是学校还是教师都应该正确认识到问题的严重性，从而制定更为有效的方案对其进行解决。下文中笔者就将结合自身经验提出一些传承的策略，希望对这项工作的开展起到一定帮助。
（一）相关部门要对民族文化在学校音乐教育中的环境进行科学营造
对民族音乐文化的传承环境进行营造是一项十分重要的工作，民族音乐文化的传承环境一般情况下需要从两个方面进行，第一点就是社会环境，这也是最为基本的一点，也就是在国家政策和规定的指引下，对于各个地区中的音乐文化进行传承和发展也将起到十分重要的帮助[3]。其次就是学校环境。学校作为民族音乐文化传承环境中的重要环境和载体，这对于营造更为有效的学习环境十分重要。所以这也要求学校要加强对这项工作的宣传工作，不断培养一些民族音乐教师，或是鼓励一些在职音乐教师对民族音乐知识进行学习，从而进一步对民族音乐文化教学的质量提升奠定基础，更好的促进民族音乐文化[4]。
（二）加强对民族音乐文化教材的整合和完善
在民族音乐文化的发展过程中，教材起着核心和决定性作用，在适合的教材指导下才能帮助学生进行良好的学习。相关教材研究者需要不断加强对教材的制定和完善，进一步对教材进行优化[5]。在对民族音乐文化教材进行制定或是选择的过程中，也可以根据各个地区的实际情况对教材进行编写。因为每个地区本身就具备独特性，因此在音乐形式上也将存在不同的表达方式，这样的教材在实际教学过程中才能对地方特色进行充分展示，为体现民族音乐文化特征奠定良好基础。总的来说，民族音乐文化在实际建设和发展更需要站在多样化的角度上进行选择，将民族音乐文化得到良好丰富和发展，为实现学生的有效学习奠定良好基础。
（三）加强师资力量的完善和强化
民族音乐文化在实际发展过程中，要做到对精华的有效传承，特别是在对学校音乐文化的传承过程中，更需要引起重视和关注。在传承和发展过程中，教师发挥着十分重要的作用[6]。因此在实际教学过程中就要求教师要对民族音乐文化传承的重要性引起重视，同时学校在这个过程中也要注重对教师的培训和指导，定期组织一些培训活动，让教师对这一环节重要性和知识进行强化，通过自身专业能力的提升，进一步对民族音乐文化的传承进行提高。
三、结语
通过上文中对民族音乐文化和学校音乐教育的简单论述，笔者也提出了一些自身的意见，在学校音乐教育中要将民族音乐文化作为主要环节，因此就将涉及到教育体系的建立和發展，在这种情况下更需要在科学的帮助和指导，从而为教学提供更有效的帮助。总之，民族的音乐文化在我国建设和发展中占据着十分重要的位置和作用，但是在长期建设和发展中，我国想干单位或是学校等部门更应该积极展开研究，从而让学校在这种背景下将民族音乐文化进行更好的传承，为实现学校音乐教育和民族音乐的整体进步奠定良好基础。
【参考文献】
[1]冯光钰.民族音乐文化传承与学校音乐教育[J].中国音乐，2013（01）：20-22.
[2]邹五英.民族音乐文化传承与学校音乐教育[J].北方音乐，2016（20）：24.
[3]張竞月.浅析民族音乐文化传承与学校音乐教育[J].大众文艺，2016（23）：211.
[4]白布和.探究民族音乐文化传承与学校音乐教育[J].中国民族博览，2015（10）：19-20.
[5]毛秋思.民族音乐文化传承与学校音乐教育分析[J].大众文艺，2012（15）：244.
[6]熊奕萍.论民族音乐文化传承与学校音乐教育的发展[J].文学与艺术，2014（05）：156-157.