【摘 要】
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本文以上海初中物理课程标准为比较基准,从一级、二级主题比较和知识点分析中发现,德国卡尔斯鲁厄中学物理教材在编写思路、知识点的数量和处理方式等方面,与上海课程标准有很大
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本文以上海初中物理课程标准为比较基准,从一级、二级主题比较和知识点分析中发现,德国卡尔斯鲁厄中学物理教材在编写思路、知识点的数量和处理方式等方面,与上海课程标准有很大的区别,其在物理教育的现代化以及物理知识的呈现方式上的探索值得借鉴。
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