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体育教学一直以来贯穿于学习的各个阶段，虽然其考试的比重较低，但从小学到大学都是必要的科目。文化主要引导学生的知识、思想，而体育教学除了能够锻炼学生的体质，同样蕴含着体育精神感染着学生。“快乐体育”是现代化小学体育教学一种科学的理念，符合小学生性格特征，同时可以激发小学生对体育的兴趣，开发其思维，优化其品质，提升教学效果，使小学生保持快乐的心态学习体育，并且在学习过程中收获更多知识和快乐。