【摘 要】
:
有效数学是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实
论文部分内容阅读
有效数学是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感,正确的态度和价值观,从而促进学生全面发展的教学。因此,提高教学的有效性是促进学生发展,减轻学生负担,全面推进素质教育的一种具体表现。
其他文献
数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环,从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用。数学课,培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除
数学作为三大基础课程之一,其发展至今已拥有着深厚的底蕴.历经了上千年历史熏陶的数学文化,有着其不同于其他文化的独特魅力,它含蓄、优美而又神秘,只有在不断的探索中才能
《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美的重要途径”。经过多年的教学实践,我深该体会到:阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程。
信息技术对提高初中数学教学效果具有重要作用。本文分析了常用的信息技术手段,在此基础上提出了初中数学教学中信息技术应用需要解决的几个问题。
随着社会进步和经济的发展,公众的生活质量逐渐提升,对于精神文化的追求和需求越来越高,社会发展变化给社区群众文化发展带来了契机,并在推动社区群众文化氛围营造方面起着关
文章从目前大部分学生存在的地理思维问题出发,对以问题为中心的地理思维培养的教学方法进行实践,通过创设情境,搭建问题支架,学生提出问题,问题评价,解决问题,完成教学目标,
随着新课程改革的不断深入和发展,素质教育也受到了越来越多的关注,那如何在素质教育的背景下,对初中数学实施高效的课堂教学方式,这就成为所有老师需要不断思考和探究的重要问题
计算机在教育领域的引入对传统的教育思想、教学内容、教学方法和课程体系产生巨大的影响,作为教育的一个分支——化学教育,受到前所未有的影响,如何把计算机技术结合在化学教学
新的课程标准给政治教师提出了很多新的要求,教师一定要转变角色,树立新的教师观和学生观;不断改进教学方法,树立新的教材观、教学观;掌握现代教学理论,树立以学生为本的思想