【摘 要】
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苏教版教材《珍珠鸟》一文出自著名作家冯骥才之手,作者借助与小珍珠鸟相处的过程,从司空见惯的细节中提炼出了发人深省的深刻道理:信赖,不就能创造出美好的境界吗?这是一篇
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苏教版教材《珍珠鸟》一文出自著名作家冯骥才之手,作者借助与小珍珠鸟相处的过程,从司空见惯的细节中提炼出了发人深省的深刻道理:信赖,不就能创造出美好的境界吗?这是一篇典型的借助事物发展质态最后形成感悟的文本。从最后道理水到渠成的揭示,不难看出作者之前的描写作足了铺垫。因此,本篇课文教学的重点,就应该定位于探寻作者是如何将"信赖,不就能创造出美好的境界"一步步地展示出来的,借以梳理蕴藏在文本中的独特构思,更深入而全面地解构文本探寻出一道鲜明的主线。提出对比统整,在关注环境中洞察作者的真心;辨析结构,在洞察外貌中感知作者的真情;随文练笔,在对应关照中探寻作者的真意,真正促进学生解读文本和表达能力的发展。
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