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提高课堂教学水平对全面提高教学质量和促进人的发展至关重要。在实施新课改纲要和改革传统教学模式的过程中，中国课堂教学出现了一种新的娱乐化倾向。课堂教学娱乐化是娱乐化时代背景下人们对教育理论的误解，对多媒体技术的滥用和娱乐化思潮共同作用的产物，它使有效的课堂教学大打折扣。文章提出，要摆脱传统教学法并去除娱乐化课堂的负面影响，“生命课堂”作为理想的课堂教学模式应当从四个方面进行重构。