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采用数理统计法等对广东省青少年足球教练员评价体系进行研究。主要结论：广东省青少年足球教练员评价指标体系是按照“胜任力一职责一绩效”的结构构成，它包含9项二级指标和43项三级指标：运用模糊综合评判法对教练员评价是简单易行的。建议：各个管理部门可根据部门的实际情况对个别指标进行调整，以使其更具操作性；增加青少年足球教练员培训班的数量与形式，满足教练员继续学习和自我增值的需求。