【摘 要】
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盲学生可以通过自身的经历来体验社会生活的美,也可以通过故事情节来感受人物形象的美。唯有大自然的美,对他们来说是极为抽象的。因此,写景状物的散文在盲校一直是个教学难
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盲学生可以通过自身的经历来体验社会生活的美,也可以通过故事情节来感受人物形象的美。唯有大自然的美,对他们来说是极为抽象的。因此,写景状物的散文在盲校一直是个教学难点。在近几年的教学实践中,我采用了"配乐教学"的方法,取得了良好的教学效果.配乐教学的步骤,可以简单地归纳为以下几点:一、课前,由教师根据文章内容选取合适的乐曲,准确把握文章的思想感情,进行配乐朗读录音。二、课上,先让学生不看书听录音,然后边放录音,边使其理解课文。同时指导学生有感情地朗读,将他们带入文童的意境之中。三、学生在
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