【摘 要】
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<正>1当前小学语文儿童诗教学中存在的误区儿童诗是一种既具有诗歌基本特征,又符合儿童心理特点的文学样式,其形式多样灵活,语言浅显易懂,节奏舒缓明快。儿童诗歌对提高儿童
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<正>1当前小学语文儿童诗教学中存在的误区儿童诗是一种既具有诗歌基本特征,又符合儿童心理特点的文学样式,其形式多样灵活,语言浅显易懂,节奏舒缓明快。儿童诗歌对提高儿童的思维能力,形成语文素养具有积极意义,新一轮课程改革也加大了儿童诗的数量和比例。然而,当前小学语文课堂中儿童诗的教学还有一些误区。1.1选材缺乏趣味性优秀的儿童诗是言有尽而意无穷的,值得每个人细细咀嚼。学者郑瑞菁曾这样描述:"诗歌像一扇彩色玻璃窗,让光照
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