【摘 要】
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幼儿园体育游戏需要教师的支持与引导.体育游戏承载着促进幼儿动作发展、身体素质提高以及培养幼儿良好意志品质的重要任务.教师指导的优劣直接或间接影响幼儿在游戏中的体验
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幼儿园体育游戏需要教师的支持与引导.体育游戏承载着促进幼儿动作发展、身体素质提高以及培养幼儿良好意志品质的重要任务.教师指导的优劣直接或间接影响幼儿在游戏中的体验.在教师有意义的指导下,游戏才能成为幼儿感兴趣的和满足幼儿需要的有价值的活动.本文从幼儿园体育游戏中教师视角出发,分析了幼儿园体育游戏中存在的问题,并且提出相关的解决措施.
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