β-环糊精微球对Cu(II)的吸附性能研究

来源 :高师理科学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oihvhuhuiuiui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以水溶液中Cu(II)为吸附对象,考察了合成的β-环糊精微球(β-CDPs)对Cu(II)的吸附性能.研究了pH值、吸附温度、吸附时间、吸附剂用量及共存离子和离子强度等条件对β-CDPs吸附性能的影响,同时考察了β-CDPs的再生性能.最后,进行了β-CDPs对实际水样中Cu(II)的吸附分析.结果表明,合成的β-CDPs在最佳条件下对Cu(II)具有良好的吸附性能,β-CDPs对Cu(II)吸附率最大可达87.45%,且可再生使用.将该微球用于实际水样中Cu(II)的吸附研究,对电镀废水的最大吸附率为6
其他文献
研究了2014年全国数学建模竞赛B题“创意平板折叠桌”的动态变化过程,利用空间几何知识,建立了折叠桌桌腿长度、桌腿木条开槽长度等加工参数的数学模型。建立了以稳固性、加工
借鉴国内外大学的双语教学模式,选择合适的英文原版教材,尝试不同的双语教学模式,制作双语教学多媒体辅助教学课件,对物理化学中相平衡和化学动力学进行了双语教学的实践,达
当“互联网+”成为一种新型社交方式时,改变了人与人之间的联系,社会各个领域特别是服务部门都在进行积极调整.分析了“互联网+”时代大学生信息需求特点,指出了大学生信息素质教育
给出并证明了地板函数的几个新的性质定理,并给出了这些新性质定理在对数函数估值以及初等数论中的一些基本应用,解答了一个初等数论的问题.其定理与应用实例对离散数学、初
电磁场与电磁波课程是电子信息类专业的重要专业基础课,课程理论性强,在教学过程中往往存在枯燥乏味等弊端.在教学中对教学内容、教学方式等方面进行了改进,采用现代教育技术辅助
提出了普通高校网络工程专业构建双语教学课程体系的新思路,针对同一教学对象,渐进地、不间地断实施双语教学,使其贯穿整个本科学习阶段.推动双语教学可持续发展,使其真正成
通过分析文献[1],探讨梁的“弯曲”与压杆的“屈曲”之间的区别与联系,进而探讨工程力学教学改革的本质.