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你还在我身旁
佚 名
瀑布的水逆流而上
蒲公英的种子从远处飘回,聚成伞的模样
太阳从西边升起,落向东方
子弹退回枪膛
运动员回到起跑线上
我交回录取通知书,忘了十年寒窗
厨房里飘来饭菜的香
你把我的卷子签好姓名
关掉电视,帮我把书包背上
你还在我身旁
近期,这首小诗在微信、QQ上频传,感动了无数的网友。据说这是香港中文大学微情书大赛一等奖作品,作者不详。小诗虽短,却勃发着生命的力量。辞情俱佳,笔意两至,真实而深刻地直抵内心,像一缕袅袅炊烟,引发诸多的怀想和惆怅。
这首诗的突出特点就是以想象起笔,回溯时光,实处见情,虚处见意。
诗的第一小节以突兀的想象起笔,以瑰丽的想象见奇。“瀑布的水逆流而上”,这句诗与李白诗句“君不见/黄河之水天上来/奔流到海不复回”,都是想象瑰奇,具有先声夺人异曲同工之妙;与李白诗句“飞流直下三千尺”形成鲜明对照。瀑布的水怎会逆流而上?这与《上邪》中所云:“山无棱,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪”一样都是不可想象的,但是在文学中虽不合事理却符合情理,这样的想象在情理上是可以“逆袭”成立的。并且作者借着进一步的类比,让想象更加鲜明生动:“蒲公英的种子从远处飘回/聚成伞的模样/太阳从西边升起/落向东方。”透过这一系列鲜活的意象,我们可以读懂诗人此时此刻的心境,而这种心境近乎周星驰那句经典台词:曾经有一份真诚的爱情摆在我面前,我没有珍惜,等到失去的时候才追悔莫及,人世间最痛苦的事情莫过于此。如果上天能够给我一个重新来过的机会,我会对那个女孩子说三个字:“我爱你!”如果非要给这份爱加上期限,我希望是,一万年!
假如时光可以倒流,假如我们可以回到从前,假如“子弹退回枪膛/运动员回到起跑线上……”假如可以做到这一切,那么,作者的愿望又是什么呢?“我交回录取通知书/忘了十年寒窗”“金榜题名时”是多少人“十年寒窗”期待的“正果”呀?但作者却宁可选择忘却“十年寒窗”朝朝暮暮的追寻,“交回录取通知书”放弃到手的荣耀,只为重回那段时光。这无疑让读者好奇:这又是怎样一位女孩?这又是怎样一份刻骨铭心的情感记忆,让他恋恋不舍呢?
“厨房里飘来饭菜的香/你把我的卷子签好姓名/关掉电视/帮我把书包背上”读到这里,我们才蓦然明白,让作者“恋恋四季”的不是别人,正是自己的母亲,那份刻骨铭心的记忆就是深深的母爱啊!这几句字字写实,无一字不真,无一字不饱含着浓浓的亲情。情到深处已无言,满脑子里只剩下那双手和那一串极微细的动作,储存在自己的硬盘里,反复备份着。
“你还在我身旁”最后一节一语成段石破天惊,留下大量飞白,让人蓦然惊喜蓦然惆怅:过去的时光仿佛在目前,温婉如新,如影随形,永伴左右,让人蓦然一喜,母亲啊,你还在我身旁,时时为安慰,眷顾着儿女孤独的灵魂!但是,“此情可待成追忆,只是当时已惘然”一梦醒来,生死殊途,阴阳两隔,思之不得见之,念之不得语之,只留得记忆中残存的欢景愉时。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,人生的苦痛就在这里。生活中,常常事与愿违,很多人为了让家人幸福而努力求学,努力打拼,争取成功,但是在追求的路上常常迷失了自己,孤独了父母,冷落了妻子,伤心了儿女。等到清醒过来想要追求亲情时,最无奈的结果是父母离世了,妻子变心了,孩子长大了。“你还在我身旁”只是“恍然一梦”,“你的缺失”则是最现实最大的苦痛,这正是全诗的惆怅所在:“红了樱桃,绿了芭蕉,时光容易把人抛。”
叶嘉莹教授说:“本来我对诗歌的评赏,一向就主张应该以其传达出来的感发生命之有无多少大小厚薄为衡量其高下之标准。”(《唐宋词十七讲》)一首好诗,必然蕴含着感发的生命;一首好诗,也必然具备生命的感发力。其情也真,其思也奇,其文思也深远。有真情自由高格调,有想象有文思自然“吐纳珠玉之声”。意象集中精炼,想象独具风采,实处用情,虚处传神,就是本诗感人至深的缘由吧!
[作者单位:河南漯河市交通路473号漯河实验高中]
佚 名
瀑布的水逆流而上
蒲公英的种子从远处飘回,聚成伞的模样
太阳从西边升起,落向东方
子弹退回枪膛
运动员回到起跑线上
我交回录取通知书,忘了十年寒窗
厨房里飘来饭菜的香
你把我的卷子签好姓名
关掉电视,帮我把书包背上
你还在我身旁
近期,这首小诗在微信、QQ上频传,感动了无数的网友。据说这是香港中文大学微情书大赛一等奖作品,作者不详。小诗虽短,却勃发着生命的力量。辞情俱佳,笔意两至,真实而深刻地直抵内心,像一缕袅袅炊烟,引发诸多的怀想和惆怅。
这首诗的突出特点就是以想象起笔,回溯时光,实处见情,虚处见意。
诗的第一小节以突兀的想象起笔,以瑰丽的想象见奇。“瀑布的水逆流而上”,这句诗与李白诗句“君不见/黄河之水天上来/奔流到海不复回”,都是想象瑰奇,具有先声夺人异曲同工之妙;与李白诗句“飞流直下三千尺”形成鲜明对照。瀑布的水怎会逆流而上?这与《上邪》中所云:“山无棱,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪”一样都是不可想象的,但是在文学中虽不合事理却符合情理,这样的想象在情理上是可以“逆袭”成立的。并且作者借着进一步的类比,让想象更加鲜明生动:“蒲公英的种子从远处飘回/聚成伞的模样/太阳从西边升起/落向东方。”透过这一系列鲜活的意象,我们可以读懂诗人此时此刻的心境,而这种心境近乎周星驰那句经典台词:曾经有一份真诚的爱情摆在我面前,我没有珍惜,等到失去的时候才追悔莫及,人世间最痛苦的事情莫过于此。如果上天能够给我一个重新来过的机会,我会对那个女孩子说三个字:“我爱你!”如果非要给这份爱加上期限,我希望是,一万年!
假如时光可以倒流,假如我们可以回到从前,假如“子弹退回枪膛/运动员回到起跑线上……”假如可以做到这一切,那么,作者的愿望又是什么呢?“我交回录取通知书/忘了十年寒窗”“金榜题名时”是多少人“十年寒窗”期待的“正果”呀?但作者却宁可选择忘却“十年寒窗”朝朝暮暮的追寻,“交回录取通知书”放弃到手的荣耀,只为重回那段时光。这无疑让读者好奇:这又是怎样一位女孩?这又是怎样一份刻骨铭心的情感记忆,让他恋恋不舍呢?
“厨房里飘来饭菜的香/你把我的卷子签好姓名/关掉电视/帮我把书包背上”读到这里,我们才蓦然明白,让作者“恋恋四季”的不是别人,正是自己的母亲,那份刻骨铭心的记忆就是深深的母爱啊!这几句字字写实,无一字不真,无一字不饱含着浓浓的亲情。情到深处已无言,满脑子里只剩下那双手和那一串极微细的动作,储存在自己的硬盘里,反复备份着。
“你还在我身旁”最后一节一语成段石破天惊,留下大量飞白,让人蓦然惊喜蓦然惆怅:过去的时光仿佛在目前,温婉如新,如影随形,永伴左右,让人蓦然一喜,母亲啊,你还在我身旁,时时为安慰,眷顾着儿女孤独的灵魂!但是,“此情可待成追忆,只是当时已惘然”一梦醒来,生死殊途,阴阳两隔,思之不得见之,念之不得语之,只留得记忆中残存的欢景愉时。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,人生的苦痛就在这里。生活中,常常事与愿违,很多人为了让家人幸福而努力求学,努力打拼,争取成功,但是在追求的路上常常迷失了自己,孤独了父母,冷落了妻子,伤心了儿女。等到清醒过来想要追求亲情时,最无奈的结果是父母离世了,妻子变心了,孩子长大了。“你还在我身旁”只是“恍然一梦”,“你的缺失”则是最现实最大的苦痛,这正是全诗的惆怅所在:“红了樱桃,绿了芭蕉,时光容易把人抛。”
叶嘉莹教授说:“本来我对诗歌的评赏,一向就主张应该以其传达出来的感发生命之有无多少大小厚薄为衡量其高下之标准。”(《唐宋词十七讲》)一首好诗,必然蕴含着感发的生命;一首好诗,也必然具备生命的感发力。其情也真,其思也奇,其文思也深远。有真情自由高格调,有想象有文思自然“吐纳珠玉之声”。意象集中精炼,想象独具风采,实处用情,虚处传神,就是本诗感人至深的缘由吧!
[作者单位:河南漯河市交通路473号漯河实验高中]