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实现对拼音、识字与语言训练的有效整合,能够有效提高低段小学生的语文思维和学习能力。三者的相互融合就是指在拼音学习中识字和语言训练的融入、语言训练中拼音教学的融入、语言文字训练中识字教学的融入。
小学低段拼音、识字与语言训练有效整合的实践研究
【摘 要】
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实现对拼音、识字与语言训练的有效整合,能够有效提高低段小学生的语文思维和学习能力。三者的相互融合就是指在拼音学习中识字和语言训练的融入、语言训练中拼音教学的融入
【机 构】
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甘肃省临泽县城关小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年18期
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