【摘 要】
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高等师范院校与中小学共同组成我国的教育链条，二者本应是紧密相连的关系，但由于高师院校实习期短，中小学升学压力大等种种原因使二者关系渐行渐远。通过采取优化高等师范院校的
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高等师范院校与中小学共同组成我国的教育链条，二者本应是紧密相连的关系，但由于高师院校实习期短，中小学升学压力大等种种原因使二者关系渐行渐远。通过采取优化高等师范院校的课程设置，将教育见习以课程的形式开展；建立教师发展学校；预防中小学教师的专业发展高原回复现象等举措，强化二者的合作才真正有利于双方的各取所需，有利于促进教师职前职后教育一体化，双方互惠互利促进共同发展。
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