【摘 要】
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本文详细地介绍了~(129)Ⅰ的采样方法、制样步骤和加速器质谱计测试技术,探讨了~(129)Ⅰ的起源,最后列举了有关原生水年龄测定和前苏联切里诺贝利反应堆事故后环境中~(129)Ⅰ
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本文详细地介绍了~(129)Ⅰ的采样方法、制样步骤和加速器质谱计测试技术,探讨了~(129)Ⅰ的起源,最后列举了有关原生水年龄测定和前苏联切里诺贝利反应堆事故后环境中~(129)Ⅰ浓度监测等两个应用实例。
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课堂是教师教学的主阵地,最大限度的提高课堂教学质量是每个教师的永恒追求。在全面推进素质教育之际,大力倡导、研究并打造高效课堂,既能保证有較高的教学质量,又能减轻学生过重的负担,让学生乐学会学,教师能教善教,实现师生共同发展。如何构建高中数学的高效课堂,是每一个数学教师应深思的问题。本文从几个方面做些思考与探究: 一、培养学生数学的兴趣 任何人的学习都离不开兴趣。我认为只要教师肯动脑筋,培养学生
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