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近年来，高校辅导员队伍建设已成为中央和理论界十分关注的课题，辅导员的专业化培养和职业化建设也已成大势所趋。尽管多方做出了多项举措和努力，但辅导员的专业化、职业化发展之路仍不是一片坦途。本文结合辽宁省辅导员专业化、职业化建设现状的调查，从辅导员队伍的职业准入、岗位职责、管理规范、专业发展、职业评价等方面分析了目前辅导员职业化、专业化发展存在的问题和制约因素。