如何提高高职学生的语文学习兴趣

来源 :学周刊:A | 被引量 : 0次 | 上传用户:shires2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
叶圣陶先生曾经说过:“教是为了不教。”但是现在高职语文教育陷入尴尬境地.教师教得痛苦.学生学得痛苦.很难实现“教是为了不教”的目的.尤其是很多教师上课时完全沿袭传统模式——满堂灌.教师教得辛苦.学生听得疲倦.更不用说取得好的教学效果了。高职语文教学由于学校层面不重视.已经逐渐沦为边缘学科.如果教师不再进行教学改革的话。那么高职语文课程就犹如“鸡肋”.“食之无味,弃之可惜”。那么.如何进行高职语文教学改革呢?笔者认为应该从提高高职学生的语文学习兴趣人手.改变高职语文教学沉闷的教学课堂。笔者作为具有多年教学经
其他文献
三代国家领导人在不同时期,面对不同的国际国内形式,为促进我国的发展提出了不同的青年教育思想.毛泽东提出教育和劳动相结合,注重青年学生"德、智、体"的全面发展;邓小平的"
重楼(Phizoms paridis),又名七叶一枝花,《中华人民共和国药典》2005版中收录滇重楼Paris polyphylla Smith.var.yumtanensis(Franch.)Hand.-Mazz.及华重楼(paris polyphflla var.chinensi
荀子理论中蕴涵着丰富的社会分层思想.人性论和社会起源论是其理论基础,等级分层和职业分层是其理论核心,礼制是其实现社会分层和建立王道政治秩序的手段.研究荀子的这一思想
农民是新农村建设的直接受益者,也是推进新农村建设的主体。培养和造就千千万万有文化、懂技术、会经营的高素质的新型农民,不仅是社会主义新农村建设题中应有之义,更是全面推进
<正>在经历了2008年的国际金融危机以后,世界多个国家都采取了量化宽松政策,希望刺激经济的复苏,然而,这些政策的作用并没有立竿见影。2016年6月中国人民银行发布的《中国金
"一带一路"在实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦过程中扮演着重要角色。《传统丝绸之路兴衰历史周期研究》一文提出,中国丝绸之路每轮周期的上升段长