【摘 要】
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信息化教学已经在教育行业掀起了一场教育的革新,信息化教学俨然已经成为教育行业的常态化、必须化.利用信息化技术手段提高生物化学的教学效率,使得学生的学习积极性大大提
【机 构】
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云南轻纺职业学院 云南昆明 650301
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信息化教学已经在教育行业掀起了一场教育的革新,信息化教学俨然已经成为教育行业的常态化、必须化.利用信息化技术手段提高生物化学的教学效率,使得学生的学习积极性大大提升;同时发挥了学生的主观能动性,使得学生成为课堂的主人.随着信息化教学手段在生化课堂上的利用,一些问题也随之凸显.过度依赖信息化技术手段,完全摒弃传统教学方式,失去了学生和教师面对面交流的机会.有的高职院校缺乏一些专业的知识数据库,学生对网络知识甄别不当,学生知识碎片化.针对这些问题,教师在教学过程中需要扮演好引路人的角色,指导学生在知识的海洋中正确获取自己有用的信息;同时在生物化学课堂中,信息化教学手段与一些必要的传统教学形式相结合,使得生物化学课堂成为学生喜欢的课堂.
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