【摘 要】
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我国传统的教学理念是以课本的理论教学为主、专业技能教育为辅,这种理念使高职教育的发展受到严重的制约,培养出来的人才与社会发展的实际需要脱节。基于此,高职院校以英语
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我国传统的教学理念是以课本的理论教学为主、专业技能教育为辅,这种理念使高职教育的发展受到严重的制约,培养出来的人才与社会发展的实际需要脱节。基于此,高职院校以英语教学为切口,在培养人才专业技能的同时要加强英语听说读写能力的培养,为社会输送“英语+专业”实践型人才。文章阐述了加强“英语+专业”实践型人才培育的必要性和重要性,重点剖析了高职英语职业能力培养存在的问题与原因,并提出了有建设性的“英语+专业”实践型人才培育的优化路径:制定切实可行的教育教学目标,借鉴分层教学和模块教学重塑教学模式,借助多元化平台创
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