【摘 要】
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高校新生盲目要求转专业的闹剧,折射出我国专业认知教育的缺失。如何稳定新生专业思想,帮助学生树立专业意识,激发学生自主学习和探索创新,高校新生专业认知教育是关键。当下
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高校新生盲目要求转专业的闹剧,折射出我国专业认知教育的缺失。如何稳定新生专业思想,帮助学生树立专业意识,激发学生自主学习和探索创新,高校新生专业认知教育是关键。当下,虽然各个院系开展了专业思想教育,但存在诸多不足。要做好高校新生专业认知教育,应当加强专业认知教育的改革和创新,整合资源,建立新型导师制度,努力实现大众化高等教育的精英化培养。
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