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2011年出版的《物理课程标准》明确规定“要使学生通过参与科学探究活动,学习拟定简单的科学探究计划和实验方案”.而传统物理教学却极大地阻碍了对学生实验技能的培养.因此,物理有效教学要让学生接触更多的演示实验,分组实验是学生进行实验操作的主要方式,它对初中物理有效教学发挥着巨大的作用.
初中物理分组实验教学模式探究
【摘 要】
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2011年出版的《物理课程标准》明确规定“要使学生通过参与科学探究活动,学习拟定简单的科学探究计划和实验方案”.而传统物理教学却极大地阻碍了对学生实验技能的培养.因此,
【机 构】
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贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心 贵州遵义 563000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年15期
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