【摘 要】
：
现在的小学数学教育中,主要包含计算题、图形题、判断题、统计问题和解决问题类等题型。在西藏农村小学的数学教学中,通常解决问题类题目失分严重,教学难度高。解决问题类题
论文部分内容阅读
现在的小学数学教育中,主要包含计算题、图形题、判断题、统计问题和解决问题类等题型。在西藏农村小学的数学教学中,通常解决问题类题目失分严重,教学难度高。解决问题类题目,不像计算题、图形题那样清晰具体,这类题目是通过大量的文字叙述呈现给学生的,具有一定的抽象性。此类题目的特殊性,加之西藏农村地区小学生汉语薄弱、对统编教材中的部分案例不熟悉等诸多教学实际问题,严重影响学生对此类题目的理解与正常发挥。因此,要让学生掌握解决问题类题目,可以采取如下措施。
其他文献
中缅命运共同体的构建为打击跨国毒品犯罪的警务合作创造了新条件。但目前,有效的警务合作机制尚未建立,双方执法能力有待提升,在证据采集、审核与认证、毒资追缴、禁毒教育
中国特色社会主义理论的主要特点,表现为以马列主义、毛泽东思想为理论延展根基的科学性、厚重性,以发展变化的国情、党情为理论创新依据的创新性、时代性;中国特色社会主义
针对精神分裂症诊断周期长、缺乏客观诊断依据的问题,提出语音流畅度矩形参数过能熵积,结合模糊聚类双重定位停顿区域的算法辅助诊断精神分裂症。该算法综合了精神分裂症患者语音流畅度低及能量平缓的特征,定位精神分裂症语音的停顿区域,提出语音流畅度量化参数提取算法,结合SVM(支持向量机)分类器,实现精神分裂症的自动识别。提取28例精神分裂症患者和28例正常对照组语音的流畅度声学特征,自动识别精神分裂症,正确