【摘 要】
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政治课程和其他课程有很多大的联系性,同时具有很强的理论性,尤其高中政治。高中生都知道政治学科的学习对于他们的成长具有十分重要的作用,但是由于较强的理论性,学习起来给
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政治课程和其他课程有很多大的联系性,同时具有很强的理论性,尤其高中政治。高中生都知道政治学科的学习对于他们的成长具有十分重要的作用,但是由于较强的理论性,学习起来给学生们一种枯燥乏味的感觉,所以需要提升课堂的趣味性,开展良好的课堂教学活动来提高学生学习政治学科的兴趣和政治课堂参与积极性。本文提出了阻碍教育实习生实施高中政治课教学生活化的三个困境,结合高中生的实际生活提出了高中政治课教学生活化的对策,旨在不断提高高中政治教学水平。
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