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学校管理具有一定的规律性，也有其独特的创造性。学校管理者要在管理中实现管理目标，既要遵循学校管理的规律，又要不断从理论和实践中探索管理的最佳途径，以实现管理的有序和创新。本文即是从管理环境方面对学校管理的途径进行探索。一、学校管理的环境概念《教育词典...
学校管理中的环境影响及对环境的适应与改造
【摘 要】
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学校管理具有一定的规律性，也有其独特的创造性。学校管理者要在管理中实现管理目标，既要遵循学校管理的规律，又要不断从理论和实践中探索管理的最佳途径，以实现管理的有序和创新
【机 构】
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江西省南昌启音学校
【出 处】
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山东教育科研
【发表日期】
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1999年5期
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