任务型英语作业设计探究

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yzmxfyzm
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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摘要:近年来,幼儿教育发展迅速,办学体制在改革完善。可目前农村的学前教育现状存在较多的问题,本文对农村幼儿教育的办学等方面提出了一些看法和认识,分析了存在的办园不规范、幼师队伍弱、教学内容针对性不明确等问题,并为解决问题提出几点对策。倡导全社会高度重视农村幼儿教育,寻求政府的大力支持与社会的最佳配合,达到幼儿教育的规范和有序。  关键词:幼儿教育;现状;对策  中图分类号:G632.0 文献标识码
摘要:新课改倡导核心素养的培养,即要把学生培养成为全面发展的人。在社会参与方面,要具备道德品质、社会责任、国家认同和国际理解;在自主发展方面,具备身心健康、自我管理、学会学习和问题解决与创新能力。在文化修养方面,培养语言素养、数学素养、科学技术及信息素养和审美与人文素养。其中,学会学习能力的培养和实践创新能力的培养是最基本的要求也是最实际的需求。因此,如何在实践中进行创造性教学,特别是在广大农村学
【摘 要】 传统的初中英语教学模式偏面强调知识的传授与灌输,而忽视了学生的合作学习的作用。本文从阐述合作式课堂教学对初中英语课堂教学的作用出发,进一步提出了构建合作式初中英语课堂的策略,以期对当前初中英语教学提供借鉴与参考。  【关键词】 初中英语 教学 合作学习 措施  合作是一种协作共赢的交互联系模式。它体现在初中英语教学课堂中,就是要加强师生、生生、组组等学习主体间的合作互动,在合作互动中交
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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自教育部决定从2001年秋季在小学逐渐普及外语课以来,我国已成了举世无双的外语教学大国,仅中小学生学习外语的人数就将超过两亿.但由于我们对外语教学研究不够深入,以致于出
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“以人为本”一词对于广大教师并不陌生,而且随着新一轮课程改革的展开,以人为本的教学理念会越来越受到重视.教育部制订的明确把学生的情感态度和学习策略等内容列为英语教
一、问题的提出及背景rn笔者在教学中发现,许多学生每当用英语写作时就一筹奠展,而且写出的文章内容空洞无物,既无深度,也无广度可言.于是笔者就产生了这样的反思:或许是教师
摘要:研究早期教育的专家认为幼儿的成长离不开游戏,游戏是一种幼儿主动、自愿、愉快、假想的社会性活动,它能给人带来欢乐、自由,是学龄前儿童获得知识的最有效手段。将快乐游戏融入到幼儿一日活动中,孩子们可以更好地发展动作、认识事物、保持愉快的情绪,在游戏中健康成长。  关键词:教学活动;游戏;意义  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)04-0098  在幼