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我有一个不算特别却与我非常默契的小闹钟.它是妈妈为了让我能自觉睡觉起床,特地买的,就放在我的床头柜上.rn小闹钟的形状活像一只活泼可爱的小兔子.它有一双大大的耳朵,一双水灵灵的眼睛,时刻都在盯着我,真的有趣极了.
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1rn故事从秀十六岁那年开始.rn那天,秀搬个小凳坐在院子里做刺绣,春天的太阳晒得她内心有一种什么情愫莫名其妙地涌动,她抑制不住,走神了,针几次扎到了指头上.她把指头放进嘴里吮吸.嘴唇和手指摩擦的感觉令她陶醉.就在这时候,外面锣鼓响了.秀心里一惊,以为又要杀西路军战俘,头皮阵阵发麻,不由得想起半年前县城里那悲惨的一幕.
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一首歌,一个回忆,我不小心走进了青春的鸿沟,喜欢戴耳机,听那一首《老男孩》感受青春的魅力.rn如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹,如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中活力四射的一份.
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1rn她听到他说,他热爱手洗.rn她忍不住问:手洗,你热爱手洗?rn她看到他拿起她的袜子,凑到鼻子下嗅了三下,没皱眉头.她有些不好意思,从身后抱住了他.她念旧,喜欢买材质好的袜子,这样就可以穿三四年.但长筒丝袜不行,还穿不过一年夏天.这是一双棉袜,白色,中筒,秋天穿.
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那个肥而不腻的春日上午,梁舍不该跑到落花河畔去写生.罗娟迎面而来时,他更不该说那句,来,我给你画一张画像.rn罗娟算是美的,眉清目秀,白白净净,一笑还露出两颗小虎牙,只可惜是罗圈腿.老犁岭的后生们常常取笑罗娟的腿,她每次听到都瞪大双眼,骂道,再瞎说,看我不把你们脑袋瓜揪下来当球踢.这话唬不了谁,反而引来一阵更为放肆的大笑.
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古诗是文学中的经典,传统文化的载体,更是我们当今学校阅读教学中重要的组成部分.部编版小学语文教材古诗词篇目大幅度提高,仅第三学段就选入47篇古诗,题材也更为丰富.针对每个学段孩子的特点,老师在古诗词教学上理应提高要求因材施教,各有侧重.目前教授中小学低年级的老师更多地妙用书中插图激发学生兴趣阅读背诵古诗,感受诗歌的节奏音韵美.中年级学生较低年级学生形象思维上有了提升,教师可带领学生结合注释译文侧重古诗词的基础知识学习,多进行语言训练.
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