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随着我国社会不断发展,激烈的竞争日益加剧,在钢琴教学中不再局限于传统的教学模式,而是在传统教学模式中逐渐涌现出一些具有综合性很强的专业学科门类。特别在钢琴教学中,"钢琴艺术指导"专业的出现不再局限于传统教学方式的培养目标,而逐渐成为集钢琴、声乐、器乐、作曲、音乐史、语言、文化素养等不同专业范畴的一门学科,是一门有着自己独特内容、规律、逻辑和特点的学科,同时更是一门实践性极强的学科。钢琴艺术指导专业在国内是个新兴专业,如何将钢琴艺术指导专业逐渐完善与发展,这是一个极具研究价值的课题。