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高等数学早已作为文科类大学生的一门必修的通识课程,但在教学工作中存在一定的问题,本文针对大学文科数学教育的现状作一定的分析和研究,并谈一些改进的方法。
文科高等数学教育现状及探究
【摘 要】
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高等数学早已作为文科类大学生的一门必修的通识课程,但在教学工作中存在一定的问题,本文针对大学文科数学教育的现状作一定的分析和研究,并谈一些改进的方法。
【机 构】
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辽宁对外经贸学院
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2007年32期
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