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“课程思政”是金课建设的重要指标,是高校思想政治教育的有效途径。文章通过对“汉语国际教育概论”课程定位中知识目标、能力目标和思政目标的全面考察,提出课程思政建设的内容要求,重构“汉语国际教育概论”课程的教学内容,充分挖掘“汉语国际教育概论”蕴含的德育素材,有机地把中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等思政元素融入课堂教学,提出课程思政的实践路径和有效措施。