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《对外汉语教学导论》是汉语国际教育本科专业的核心课。交互式微课的设计应用于该课程教学,利用问卷调查收集微课学习者的反馈,分析学生对微课学习的使用需求与偏好,对微课创制做出反思,并比较微课前后学生在期末测试中的成绩表现,侧面考察微课对学生学习效果的影响。
《对外汉语教学导论》交互式微课设计的实践
【摘 要】
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《对外汉语教学导论》是汉语国际教育本科专业的核心课。交互式微课的设计应用于该课程教学,利用问卷调查收集微课学习者的反馈,分析学生对微课学习的使用需求与偏好,对微课
【机 构】
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北京理工大学珠海学院
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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广东省高等教育教学研究和改革项目、北京理工大学珠海学院同名校级教改项目“《对外汉语教学导论》交互式微课程设计与研究”(2016017JGZN)
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