【摘 要】
:
目的:探讨人工流产术后宫腔粘连的临床特点及治疗效果。方法:对大连市妇产医院收治的初次人工流产术后发生宫腔粘连的57例患者进行分析。结果:宫腔粘连程度与停经时间呈正相
【机 构】
:
大连医科大学附属大连市妇产医院,大连市妇幼保健院
论文部分内容阅读
目的:探讨人工流产术后宫腔粘连的临床特点及治疗效果。方法:对大连市妇产医院收治的初次人工流产术后发生宫腔粘连的57例患者进行分析。结果:宫腔粘连程度与停经时间呈正相关,宫腔粘连程度越重,停经时间越长(χ2=29.983,P=0.000,Kendall′s tau-b等级相关系数为0.622)。宫腔粘连的程度与是否清宫无关(χ2=0.078,P=0.962)。宫腔粘连程度与月经恢复的满意程度呈正相关,宫腔粘连程度越重,月经恢复情况越不满意(χ2=34.856,P=0.000,Kendall′s tau-b等级相关系数为0.617)。结论:有生育要求的育龄女性人工流产术后若出现停经,应尽早行宫腔镜检查诊断宫腔粘连,并采用宫腔镜手术机械性分离粘连,避免子宫内膜的损伤,促进月经恢复。
其他文献
图式是记忆中表征的知识各个要素相互联系、相互作用而形成的具有一定心理结构的网络。内部言语学说是俄罗斯心理语言学家提出的具有独创性理论。它是特殊的、无声的言语活动
采用正交实验法 ,探究在水基中三苯基甲烷 - 4 ,4′ ,4″-三异氰酸酯 (TTI)交联聚乙烯醇 (PVA)的反应。TTI是直接用列克纳胶 (JQ - 1)为原料 ,利用其与PVA交联反应产物的不溶
《普通高中英语课程标准(实验)》体现了时代发展的要求和国内外语言学与外语教学研究的先进理念。而要实现新课标的要求就需要中国外语教育工作者认清当前所存在的主要问题,
当智障人士在青春期出现各种问题时,特殊教育教师和家长对此不知所措,甚至非常困惑。所以,给予智障人士人性化、适性化的性教育,让每位受青春期困扰的智障人士都享有幸福的生
一种新型的教学模式——翻转课堂已经在全球盛行。它以教师录制的微视频为载体,颠倒安排了课上知识传授和课下知识内化过程,切实体现了以学生为中心的教学结构。为了帮助学生
现有国内外对竹林生态系统的研究报道多倾向于竹类的正向效应,但此类研究主要局限于研究维持的时间不长,研究的延续性不够,对于系统发育而言尚处于最原始阶段,对竹林生态系统
关于验证此定律的实验从最初人教版的"白磷燃烧实验"到2012上教版的"石灰石与稀盐酸反应实验",一直在不断改进。文章对验证质量守恒定律实验的改进历程进行了概括、分析,并对
运用excel单变量求解功能,证明0.1mol/L的NH4HCO3溶液与少量0.1mol/L的NaOH溶液时反应时,NH4+优先与OH-离子反应。