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伴随着信息化与网络化的高速发展，高等学校的后勤宣传工作与时俱进，发展出了一套多渠道、符合时代特色的宣传沟通体系。该系统是一个典型的多层次、多因素、多功能、多目标、多约束的灰色系统，为后勤服务评价考核提供量化依据。因此，在面对学生复杂多变的需求和对待后勤渐次鲜明的态度时，宣传工作的创新以及宣传效果评估就变得尤为重要。本文将从后勤宣传工作的现状、面临的媒介渠道问题以及建议三方面对宣传的实际效果进行分析：