【摘 要】
:
针对当前研究生创新能力的现状,提出了将学习型组织引入研究生创新能力培养中,分析了研究生创新能力与学习型组织的内在关联,最后给出了增强研究生创新能力的途径.
【机 构】
:
华北电力大学研究生院(筹)河北保定,071005华北电力大学,河北保定,071005;
论文部分内容阅读
针对当前研究生创新能力的现状,提出了将学习型组织引入研究生创新能力培养中,分析了研究生创新能力与学习型组织的内在关联,最后给出了增强研究生创新能力的途径.
其他文献
本文提出了素质教育的重点是培养学生的创新能力和创新精神,探讨了知识经济时代更新教育观念,培育创新人才的重大意义.
随着我国的实施,在新形势下,湖北省独立学院如何解决好改革过程中出现的各种问题,关系到湖北省独立学院的命运和发展.本文从分析湖北省独立学院现有特点着手,针对其存在的特
学生评教是学生对教师教学进行的评价,是高校实现教学质量监控的重要环节.本文分析了影响新建本科院校学生评教有效性的因素,探讨了“以人为席”的发展性学生评教的理念及构
通过阐述建构主义学习环境设计理论,分析了建构主义学习环境设计、学习方式与创新素质的关系,并构建基于建构主义学习环境设计的高校创新型人才培养模型.
“童年”,已成为当下教育界的重要思想源泉--基于童年,为了童年,愈加被广大的有识之士接受和认同,并逐渐成为小学教育界极具感召力的口号.但遗憾的是,“童年”之于教育的意义
在对教学质量的结构及相关影响因素进行理论分析后,从科学的教学管理对建立稳定的教学秩序、调动教师的教学积极性和提高学生的自我教育主体意识等方面论述了科学的教学管理
创新型国家的构建离不开创新人才,高等教育是培养创新人才的摇篮,高校rn创新教育必须坚持科学发展观,坚持以人为本,促进人的全面发展.在探索创新教育的过程中,应把握创新的特
新时期大学班主任,集导师角色、家长角色、参谋角色、朋友角色和学生角色于一身.只有准确定位,切实到位,决不越位,不断提高自身素质,才能做好大学班主任工作.
对在成教生中开展信息素养教育的必要性做了分析,并根据对荆州市7所高校成教生信息素养问卷调查,揭示目前成教生信息素养现状,依据现状,对成教生信息素养培养提出具体措施.
在目前职业教育蓬勃发展的今天,实训指导教师队伍建设如何,直接关系到高职院校的教育教学质量。本文主要分析、探讨实训指导教师的继续教育措施,以提高实训指导教师的操作技