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应用文写作是秘书专业一门实践性、操作性很强的专业基础课和能力课，但课堂教学效果却不甚理想，要改变此现状，课堂教学改革尤为关键。本文作者在自身的教学中从以下两个方面进行尝试，取得不错的效果，具体尝试如下：一是范例学习法---精选范文，借鉴模仿；二是病文改错法---前车之覆，后车之鉴。
提高应用文写作教学效果的尝试——以范例学习法和病文改错法为例
【摘 要】
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应用文写作是秘书专业一门实践性、操作性很强的专业基础课和能力课，但课堂教学效果却不甚理想，要改变此现状，课堂教学改革尤为关键。本文作者在自身的教学中从以下两个方面进行
【机 构】
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广州科技贸易职业学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年20期
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